赋能新进教师，铸就课堂精彩

教案是教师根据教学目标、教学内容、学生特点以及教学资源等，对课堂教学过程进行系统设计和规划的文本。它就像建筑师的蓝图一样，为课堂教学提供了清晰的框架和步骤，确保教学活动有序、高效地进行。

对于新教师而言，学习撰写规范、科学、有效的教案，是站稳讲台、提升教学能力的必经之路。为进一步提升新教师的教学基本功，帮助新教师尽快适应教学岗位，3月13日下午，教师教学发展中心在7C112教室举办了一场教案撰写专题培训活动，培训活动由马克思主义学院王静副教授担任主讲，由教师教学发展中心副主任周杰主持。

培训伊始，王静老师便以“在信息技术广泛走进课堂的今天，教案撰写是否仍然必要？”这一话题引发在座教师的深思。她指出，尽管现代信息技术为教学带来了诸多便利，但教案作为课堂教学的设计方案，其重要性仍然不可替代。随后，王静老师详细阐述了教案的含义、构成要件以及编写的原则和意义，让教师们对教案有了更加全面而深入的理解。

在培训过程中，王静老师结合自己丰富的教学经验和生动的案例，深入浅出地讲解了如何确立明确的教学目标、打造优质的教学内容、选择科学的教学方法、设计有效的教学手段以及规划合理的教学过程。她强调，教案的撰写需要教师充分发挥自己的创造性和主观能动性，将教材体系转化为教学体系，实现教学内容的深度加工和二次创造。

同时，王静老师还就教案编写的实用性、独特性和发展性等方面进行了深入探讨。她指出，教案不仅要符合教学规律和学生的认知特点，还要体现教师的教学风格和特点，切忌抄袭和照搬。此外，教案还需要不断进行修改和创新，以适应知识更新、教师成长和学生变化的需求。

参与培训的教师们纷纷表示，通过这次培训，对教案撰写的重视程度有了显著提高，也掌握了更为科学有效的编写方法。他们将以此次培训为契机，在今后的教学实践中不断努力，精心撰写教案，用心做好教学设计，为提升课堂教学质量奠定坚实基础。

（一审校：孔昱 二审校：周杰 三审校：鞠晓红）