我校召开2024-2025学年第二学期第5次教学工作例会

2025年4月23日下午，教务部在行政楼212会议室组织召开2024-2025学年第二学期第5次教学工作例会。校长李振华，执行校长方伟华，教务部、教学质量监测与评估中心、信息化与实验中心负责人及相关人员，各教学单位负责人、分管教学副院长出席了会议。会议由教务部副部长鞠晓红主持。 

会上，国际教育学院通报了中美121联合人才培养项目相关情况；教务部通报了近期教学工作情况，讨论了作息时间表调整方案和青年导师制、转专业实施细则等8项教学管理制度，布置了本学期期末考试、命题计划表专项检查、微专业招生、2025版人才培养方案制定推进、省级教学成果奖推荐、课程思政建设结对等工作；教学质量监测与评估中心通报了第8周课堂监测及相关工作情况。 

执行校长方伟华强调，中美121联合人才培养项目是中美教育界携手共进、开展人才培养的创新模式，是学校开展国际化教育的重要项目，为我校国际化办学注入了新活力。方校长要求各教学单位要高度重视121联合人才培养项目，做好教师教学的总体协调和管理工作，引导教师积极开展课堂教学模式改革和教学内容优化工作，多单位形成合力为学生顺利完成校内课程修读提供支持。 

李振华校长要求各教学单位要做好以下工作：第一，有序推进微专业建设工作，精心制定微专业人才培养方案和招生简章，并加大宣传力度，吸引学生踊跃报名；第二，认真做好教学管理规范与制度的修订工作，要紧密结合学校办学理念，规范教学管理、教师教学行为和学生学习行为；第三，落实课堂教学教师“五带”、学生“三带”要求，严格教育教学过程管理，提高教学水平和课堂教学质量，规范教师课堂管理，树立良好教风和学风；第四，强调学生个性化发展，注重个性化需求，因材施教，根据学生基础调整教学内容，通过交换生、考公、考证、学科竞赛等活动提升学校人才培养的满意度；第五，改进教师教学方法，发挥基层教学组织作用，加强新教师培训和老教师帮扶，鼓励教师积极参与学科竞赛，提升教师获得感；第六，加强各部门间的协调与沟通工作，要以学生为中心，共同解决教学管理中的问题，提前预防问题，做好学业预警工作。

（一审校：彭婷 二审校：周杰 三审校：鞠晓红）